星槎大学大学院博士後期課程修士課程
最新情報・イベントのお知らせ入試情報・説明会科目等履修生Q＆A ～よくある質問～カリキュラム修了要件看護教育研究コースメディア・ジャーナリズム研究コース国際協力・共生研究コース教員プロフィール／修士課程長挨拶キャンパススケジュール/学生データ免許・資格就職・実績・活躍学生の声
専門職学位課程その他の講座専修免許状教育訓練給付金交通アクセス・地図資料請求各種証明書の申請プライバシーポリシー

就職・実績・活躍（学生・修了生の活躍）

就職・実績・活躍（教員・学生・修了生の活躍）M　>>　記事詳細
< 前の記事へ次の記事へ >

2017/09/06

教育学研究科修士論文が基盤となった章が専門書に掲載されました

 | by 事務局（天野）
「ＴＥＭでひろがる社会実装；ライフの充実を支援する」
（安田裕子・サトウタツヤ 編著）

2017/08/25　誠信書房より刊行
http://www.seishinshobo.co.jp/book/b307517.html

【編者より】今やＴＥＭは、質的研究法としてひろく用いられるに至っている。シリーズ第３弾となる本書では、外国語学習および教育、看護・保健・介護などの支援の現場に焦点をあてた論文に加え、社会人のキャリアデザイン、学生相談、臨床実践のリフレクションにおける実践的応用の事例を収録。その汎用性の高さを明らかにし、ＴＥＭによる社会貢献のひろがりをめざす。序章および終章で、改めて基本概念の検討を行い、収録論文の読解を助けるとともに今後の展望を指し示す。

【以下の二つの節は、教育学研究科の一期生の修論がベースになっています】
 
第４章　臨床実践をリフレクションする
　 第１節　吃音幼児の臨床におけるセラピストの意思決定過程
（田代裕一朗・三田地真実）
　 第２節　大学学生相談のトランスビュー（松本玲子）

※TEMとは、Trajectory Equifainality Modelの略。
時間を捨象しない質的研究方法として、注目を集めている。
14:14 | 特別支援分野
< 前の記事へ次の記事へ >一覧へ戻る